VIERNES 16 DE SEPTIEMBRE:
MUESTRA DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA EN NUESTRA INSTITUCIÓN.
PREMISA: “Enseñar y aprender
investigando”
FUNDAMENTACIÓN:
La
educación posee un papel importante en el mejoramiento de la sociedad. El
docente tiene la gran tarea de reflexionar creativa y críticamente sobre su
quehacer práctico para transformar sus aulas en verdaderos espacios de
investigación escolar. Con ello, favorecerá la formación de individuos capaces
de descubrir, explorar, construir, comprobar, experimentar, interpretar y pensar críticamente. Es decir,
contribuye a la formación integral del educando y a despertar el espíritu
investigativo.
Por ello el docente debe aplicar y adecuar
estrategias que impliquen investigación en el aula, facilitando el proceso
enseñanza-aprendizaje en esta Muestra de Ciencias y Tecnología que se realiza
para compartir con la flia. lo trabajado en las Unidades Didácticas, centradas
en los contenidos curriculares y en NAP.
La
investigación tiene una gran importancia dentro del proceso de aprendizaje
debido a que a través de ella los alumnos tienden a conocer el mundo en el que
viven y aprenden a actuar en él, buscando su mejora; es decir, comprender
críticamente su mundo y actuar para transformarlo. Por lo tanto, el docente
para fomentar la investigación en el aula debe valerse de estrategias y
situaciones significativas y relevantes que motiven al alumno a buscar,
producir y construir conocimientos.
Por todo esto, la Muestra debe
encuadrarse en las temáticas que se abordan curricularmente en cada uno de los
ciclos en relación con los programas vigentes, usando los recursos disponibles
en la Institución, optimizando el tiempo docente y buscando al mismo tiempo
conseguir el cumplimiento de los propósitos previstos en la planificación.
Despertando la curiosidad del alumno, diseñando actividades que presenten
situaciones novedosas para los alumnos por las cuales ellos mismos deben
obtener resultados prácticos por medio de la experimentación rápida y sencilla.
PROPÓSITOS:
- Contribuir
al desarrollo de los aprendizajes, aplicando las estrategias adecuadas al nivel
escolar en que se encuentre.
- Facilitar
la adquisición de conocimientos, mejorando su capacidad para investigar y
explicar datos.
- Distinguir
la diferencia entre opiniones personales y datos científicos.
- Aplicar,
ensayar y experimentar con estrategias creativas y novedosas.
- Mejorar
sus capacidades para expresarse y explicarse ante el público.
- Ofrecer
espacios para compartir con toda la comunidad de los trabajos realizados en las
aulas.
- Favorecer
el intercambio de ideas, opiniones, reflexiones y comprobaciones para resolver
situaciones problemáticas relacionadas con las ciencias y las tecnologías.
- Posibilitar
que todo el alumnado pueda participar de las experiencias científicas.
En el día de la fecha se llevó a cabo la Muestra con un marco de público muy bueno y en una jornada de sol que posibilitó el acercamiento de las familias a la escuela para acompañar a los niños en la exposición de sus trabajos.
Se realizó en horario de 14 a 16 hs. en el Salón escolar. Todos los grados expusieron con sus alumnos los temas tomados de las Unidades Didácticas desarrolladas.
Se comenzó la jornada con el saludo de bienvenida de la Sra. Directora , luego 6to grado realizó la representación de un Mito, tema tomado por ellos para la Muestra, a continuación 5to grado dramatizó el encuentro del mosquito Aedes Aegypti , transmisor del Dengue, con una niña, tema tomado para la Muestra, ambos en el escenario d
el salón escolar. Después se invitó a todos a recorrer los distintos stand, distribuidos en el Salón y en las galerías de la escuela.
¡Excelente los trabajos presentados por alumnos y docentes!
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| Sra Directora saludando a los presentes en la Muestra |
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| Stand de 6to grado "A" tema : " Los Mitos" |
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| 6to grado realizando la dramatización del mito : "El Minotauro" |
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| Stand de 5to grado "A" y "B" tema: "El Dengue" |
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| Alumnos de 5to. realizando la representación del encuentro del mosquito Aedes Aegypti con una nena |
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| NI, turno tarde y su stand : " Jugando y explorando con espuma" |
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| NI , turno mañana con su stand: "Los derechos de los niños" |
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| 1er grado,"A" tema: "La gran hazaña de San Martín visto por primero" |
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| 1er grado "B" y "C", tema: "Hablar y escuchar para alfabetizarse .La lectura y la literatura en la alfabetización inicial" |
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| 2do grado "A", "B" y "C", tema: "Educación vial" |
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| Alumnos de 2do demostrando cómo respetar las normas viales de circulación. |
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| 3er grado "A", tema: "Circuito productivo del arroz" |
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| 3er grado "B" y "C", tema : "El agua potable, uso y aprovechamiento responsable" |
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| 4to grado "A" y "C", tema:" Las fracciones, ¿Todos sabemos fraccionar?" |
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| 4to grado "B" tema: "Reutilización de botellas de plástico" |
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| 5to grado "C", tema: "Sistema circulatorio" |
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| 6to grado "B": " ¿Jugamos? con países y capitales, circuito eléctrico, sistema nervioso central y periférico" |
Desde el Equipo Directivo felicitamos por la excelencia en los stand presentados a alumnos y docentes, por la diversidad de temas elegidos y por la muy buena presentación de sus trabajos a la comunidad educativa.
