Primero de Mayo

   El 1° de mayo recordamos tres fechas importantes:

• El Pronunciamiento de Justo José de Urquiza, 
• La Sanción de  la Constitución Nacional. 
• Día de los Trabajadores.

   La Constitución o Ley Fundamental encierra los derechos y deberes u obligaciones de los ciudadanos. Contiene "todo lo que está bien" y "todo lo que está mal".

  Como dijimos anteriormente el 1° de mayo se conmemora en todo el mundo el DÍA DE LOS TRABAJADORES se  instituyó esta fecha  en 1889.
  Todos los hombres del mundo trabajan en sus oficios, en sus profesiones, para hacer y crear todo lo que nos rodea.

TURNO MAÑANA RINDIÓ UN SENCILLO HOMENAJE AL DÍA DEL TRABAJADOR

TURNO TARDE CONMEMORÓ EL DÍA EL TRABAJADOR.

  Alumnos de tercer grado "B" y C nos hablan sobre la Constitución de la Nación Argentina, así la conocemos un poquito.

Alumnos de segundo grado "B" nos recitan versos para los trabajadores.














Niños de primer grado "B" y "C" nos motivan con adivinanzas sobre diferentes  trabajos.

La docente Brunilda Gómez, nos regala la  oración  a San José  para pedir la protección en el trabajo.

 Gracias por la participación de los niños y docentes en la realización de este sencillo homenaje.

 ¡FELIZ DÍA PARA TODOS LOS TRABAJADORES!

DULCINA

  El día 15 de mayo tuvimos la agradable visita de la escritora concordiense, Analía San Miguel de Pasarón. 

  Analía, autora de  canciones y de  dos libros de cuentos infantiles "Dulcina, la escoba, la olla y el espejo" y "Dulcina y la esfera mágica" es creadora de un personaje mágico, de fantasía "la brujita Dulcina"; nos deleito con una presentación de este mundo de ensueño 

Dulcina, presentación turno mañana.

La escritora inter actuando con los distintos grupos de alumnos por medio de la música, siguiendo la  narrativa del cuento.

Presentación de Dulcina

Fotos con el público presente

La  Directora Sra.  Mónica Gutiérrez  agradeciendo la visita.

Analía y Dulcina saludando a los niños de sala de 4 turno mañana en el patio del jardín.

Dulcina en el turno tarde.

Conocemos màs de nuestro cuerpo

Los alumnos de 4° "B" turno tarde, estuvieron observando  y comparando  distintos huesos de animales con los del esqueleto humano.

Fundamentación: En este período  se trabajo el sistema oseo-artro-muscular, las características, estructura,su función  y como cuidarlo porque entendemos que en esta etapa los niños continúan desarrollando su cuerpo, ver, sentir y conocer el cuerpo favorece a construir hábitos saludables.

INSTRUMENTOS PARA LAS CLASES DE EDUCACIÓN MUSICAL:

Días atrás, y gracias al aporte de Comisión Cooperadora y del Equipo Directivo de la escuela, se incorporó a los recursos de Educación Musical diferentes Kits los cuales están compuestos de los siguientes instrumentos musicales:

• COMBO 1: 3 flautas melódicas: 1 de 27 teclas, 1 de 32 teclas y 1 de 37 teclas.

• COMBO 2: kit de 14 instrumentos: Metalofón, Guiro doble, Sonajas con Mango, Cascabeleros, Maracas, Aro con sonaja, Pandereta, Platillos, Castañuelas, Castañuela con mango, Campanitas, Toc toc y Claves. 

• COMBO 3: kit de 14 instrumentos: Metalofón, Guiro doble, Sonajas con Mango, Cascabeleros, Maracas, Aro con sonaja, Pandereta, Platillos, Castañuelas, Castañuela con mango, Campanitas, Toc toc y Claves. 

La utilización de instrumentos y la práctica instrumental permite al niño poner en funcionamiento diferentes sentidos como el ver, el oír y tocar lo cual supone una retroalimentación entre la audición y la motricidad con un importante refuerzo visual.

Los instrumentos proporcionan un espectro sonoro muy amplio, muchas posibilidades y son un medio excelente para el aprendizaje de los niños: los instrumentos de pequeña percusión permiten diferenciar timbres, duraciones e intensidades, en tanto los instrumentos melódicos y de láminas brindan la posibilidad de trabajar con la altura y con todas las notas musicales.